year 10- last revision paper for June exam

Revision exercises for June exams

 Part 1           Vocabulary/Grammar exercises

 

Άσκηση 1                                                                                                                   

Συμπλήρωσε τα κενά χρησιμοποιώντας τις λέξεις από τον ακόλουθο πίνακα. Κάντε όποιες αλλαγές είναι απαραίτητες.

αυστηρός Φυσική
τιμωρία Φοιτώ
απαίσιος δύο
μάθημα εβδομάδα
Μαθηματικά πείρα
Χρονών   Παράδειγμα  

 

 

−Με λένε Δημήτρη, είμαι δεκαπέντε χρονών και _______________ στην τρίτη γυμνασίου.

Το _______________ που μου αρέσει περισσότερο είναι τα _______________ που τα κάνουμε τρεις φορές την _______________. Ο καθηγητής που μας κάνει αυτό το μάθημα είναι πολύ_______________, αλλά έχει μεγάλη_______________.

Το μάθημα που σιχαίνομαι είναι η_______________. Ευτυχώς έχουμε Φυσική μόνο _______________ φορές την εβδομάδα. Η καθηγήτρια που μας κάνει είναι_______________. Φωνάζει με το παραμικρό και μας βάζει συνέχεια_______________.

 

 

Άσκηση 2                                                                                                                   

Να μεταφράσετε τις λέξεις από τα αγγλικά στα ελληνικά και το αντίθετο, όπως στο παράδειγμα.

Ελληνικά English
Η θύελλα (παράδειγμα) storm
Η ηλιοφάνεια Sunshine (example)
  Dirty
  Clean
Ευάερος  
Ευήλιος  
Σκοτεινός Poem
  Chemistry
  Break (school break)
  Holidays
Κουραστικός  
Σχολικός  
Μελετάω  
Φοιτώ  
Εκπαιδευτικός  
  Celebration
  Rehearsal
Ζαλίζομαι  
Λιποθυμώ  

 

 

Άσκηση 3                                                                                                                   

Να συμπληρώσετε τα κενά με τον σωστό τύπο του επιθέτου στην παρένθεση.

Π.χ. (στοιχειώδης)                           Δεν είχε την στοιχειώδη ευγένεια να ζητήσει συγνώμη.                    

(καινούριος) Μου αρέσει η τσάντα σου, _____________________________ είναι;
(ιδιωτικός) Τα _____________________________ σχολεία συνήθως, προσφέρουν καλύτερη εκπαίδευση από τα δημόσια.
(υποχρεωτικός) Στοσχολείο μας η στολή είναι _____________________________.
(αυστηρός) Και οι δύο γονείς του είναι πολύ _____________________________ άνθρωποι.
(προαιρετικός) Δεν θα την έχουμε στο διαγώνισμα αυτή την άσκηση, είναι _____________________________.
(ακριβός) Αυτά τα βιβλία είναι πολύ _____________________________ αλλά αξίζουν τα λεφτά τους.
(παχύς) Φέρε μου αυτά τα _____________________________ μαξιλάρια.
(σχολικός) Οι καθηγητές σχεδιάζουν μία _____________________________ εκδρομή για τους μαθητές της πρώτης Λυκείου.
(μακρύς) Ένα _____________________________ φόρεμα σε εμποδίζει στο περπάτημα.
(παραπονιάρης) Τον βλέπεις αυτόν τον _____________________________ ; Ποτέ δεν λέει κάτι καλό!

 

Άσκηση 4                                                                                                                   

Να συμπληρώσετε τα κενά με τον σωστό τύπο του ρήματος στην παρένθεση.

Π.χ. Δεν είχε (έχω) την στοιχειώδη ευγένεια να ζητήσει συγνώμη.                                      

 

  1. Μην το _________________________________________ (σκέφτομαι). Πάρε αμέσως τηλέφωνο.
  2. Κάθε μέρα η Ελένη και η Τασία _________________________________________ (σηκώνομαι) στις 8 το πρωί και δέκα λεπτά μετά, είναι έτοιμες.
  3. Τα παιδιά _________________________________________ (ετοιμάζομαι) και _________________________________________ (έρχομαι) αμέσως.
  4. Είμαστε εδώ όλοι μας, επειδή _________________________________________ (ενδιαφέρομαι) για τον αθλητισμό.
  5. Η Άννα _________________________________________ (ζεσταίνομαι) τόσο πολύ που _________________________________________ (σκέφτομαι) να πάει στην θάλασσα.
  6. Αν μιλάμε όλοι δυνατά, δεν _________________________________________ (ακούγομαι) καθόλου.
  7. _________________________________________ (κοιμάμαι) τα παιδιά;
  8. Η Αθήνα _________________________________________ (βρίσκομαι) στην Ελλάδα αλλά υπάρχουν 23 ακόμη πόλεις με αυτό το όνομα που _________________________________________ (βρίσκομαι) σε όλο τον κόσμο.

 

 

Η έκθεση ‘Δομήνικος Θεοτοκόπουλος (Ελ Γκρέκο)’ λειτουργεί στο χώρο του Ζαππείου από 5 Ιανουαρίου ως 20 Μαρτίου, όλες τις μέρες εκτός Σαββάτου και Κυριακής. Θα έχετε την ευκαιρία να δείτε 40 σημαντικά έργα του μεγάλου ζωγράφου και προσωπικά του αντικείμενα. Η έκθεση έχει γυρίσει όλη την Ευρώπη και το καλοκαίρι θα βρίσκεται για δυο μήνες στην Αμερική. Η είσοδος είναι ελεύθερη. Ειδικά προγράμματα για τα σχολεία.

 

  ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ
Μπορεί κάποιος να πάει στην έκθεση και το σαββατοκύριακο.    
Στην έκθεση υπάρχουν και πράγματα που χρησιμοποιούσε ο

ζωγράφος στην καθημερινή του ζωή.

   
Πριν την Ελλάδα, η έκθεση λειτούργησε στην Αμερική.    
Μπορεί κάποιος να δει την έκθεση δωρεάν.    
Η έκθεση είναι κατάλληλη και για μαθητές.    

 

 

Part 3                    Composition

Διαλέξτε ένα από τα παρακάτω θέματα. Θα πρέπει να γράψετε 110-140 λέξεις.

Posted in 10th Grade | Leave a comment

Year 10- Exam’s Format June 2017

 

Part 1           Vocabulary/Grammar exercises

Άσκηση 1                                                                                                                  

Συμπλήρωσε τα κενά χρησιμοποιώντας τις λέξεις από τον ακόλουθο πίνακα. Κάντε όποιες αλλαγές είναι απαραίτητες.

Άσκηση 2                                                                                                                  

Να μεταφράσετε τις λέξεις από τα αγγλικά στα ελληνικά και το αντίθετο, όπως στο παράδειγμα.

Ελληνικά English
Η θύελλα (παράδειγμα) storm
Η ηλιοφάνεια Sunshine (example)

 Άσκηση 3                                                                                                                  

Να συμπληρώσετε τα κενά με τον σωστό τύπο του επιθέτου στην παρένθεση.

Π.χ. (στοιχειώδης)                           Δεν είχε την στοιχειώδη ευγένεια να ζητήσει συγνώμη.        

 Άσκηση 4                                                                                                                  

Να συμπληρώσετε τα κενά με τον σωστό τύπο του ρήματος στην παρένθεση.

Π.χ. Δεν είχε (έχω) την στοιχειώδη ευγένεια να ζητήσει συγνώμη.              

  Part 2                    Reading Comprehension exercises

Άσκηση 5                                                                                                                  

Διαβάζεις τη διαφήμηση. Σημείωσε με τις δέκα σωστές προτάσεις.

 Άσκηση 6                                                                                                                  

Θα διαβάσετε τα καλοκαιρινά σχέδια κάποιων μαθητών. Στον πίνακα που ακολουθεί σημειώστε δίπλα σε κάθε φράση, το όνομα του μαθητή που έκανε την αντίστοιχη δήλωση.

Προσοχή: Μόνο 10 ονόματα ταιριάζουν.

Άσκηση 7                                                                                                                  

Διαβάστε το ακόλουθο κείμενο και απαντήστε τις ερωτήσεις στα ελληνικά.

 Άσκηση 8                                                                                                                              

Τι κάνεις στο σχολείο σου. Βάλε το γράμμα της κάθε εικόνας δίπλα από την σωστή φράση.

 Άσκηση 9                                                                                                                              

Ένας φίλος σου στέλνει το παρακάτω email….

Ποια είναι η γνώμη του για το νέο σχολείο; Βάλε ένα στο σωστό κουτί.

Part 3                    Composition

Διαλέξτε ένα από τα παρακάτω θέματα. Θα πρέπει να γράψετε 110-140 λέξεις.

Posted in 10th Grade | Leave a comment

Year 9 – Revision Paper June 2017

Revision paper

 Part 1 Vocabulary/Grammar Exercises

 

Άσκηση 1                                                                                 

Δώστε τη σημασία των παρακάτω λέξεων ή κάντε προτάσεις που να φανερώνουν τη σημασία τους. Π.χ. Εθνικός: Αυτός που σχετίζεται με το έθνος.

Άσκηση 2                                                                         

Συμπληρώστε τις ακόλουθες προτάσεις με την σωστή λέξη από τον πίνακα που ακολουθεί. Κάντε όποιες αλλαγές είναι απαραίτητες.

 

Λαθρομετανάστης, αφομοίωση, μισογυνισμός, φασισμός, αντιρατσισμός,

 

Ο Νίκος δεν γελά ποτέ με τα ανέκδοτα που κοροϊδεύουν τους μετανάστες, γιατί πιστεύει στον __________________________________ και θεωρεί τα ανέκδοτα αυτά ρατσιστικά.

Το να μαθαίνει απ΄ έξω ένα μάθημα δεν είναι__________________________________  αλλά παπαγαλία, __________________________________ είναι όταν το έχεις καταλάβει, μάθει και μπορείς να το χρησιμοποιήσεις όταν πρέπει.

Υπάρχουν άνθρωποι που μπαίνουν στη χώρα μας παράνομα, ως __________________________________  χωρίς να έχουν διαβατήριο ή βίζα ή άδεια εισόδου και όταν συλλαμβάνονται, απελαύνονται.

Το να θεωρείς τις γυναίκες κατώτερες είναι μία μορφή _________________________________ , γιατί δείχνει αντιπάθεια προς το γυναικείο φύλο.

__________________________________  απαιτεί απόλυτη υποταγή στον ηγέτη του κόμματος και στις εντολές του, όποιες και αν είναι αυτές.

Άσκηση 3                                                                                 

Να ξαναγράψετε τις παρακάτω περιόδους αντικαθιστώντας τις υπογραμμισμένες αναφορικές προτάσεις μ’ ένα επίθετο, μία μετοχή ή ένα ουσιαστικό κάνοντας και όλες τις απαραίτητες αλλαγές. Π.χ. Όλες οι εργασίες πρέπει να παραδοθούν στο χρόνο που έχει καθοριστεί.  =  Όλες οι εργασίες πρέπει να παραδοθούν στον προκαθορισμένο χρόνο.

  1. Πρέπει να περιορίσουμε λίγο όσα ξοδεύουμε. ____________________________________________________________________________
  2. Μας είπε μία ιστορία η οποία μας συγκίνησε πολύ. ____________________________________________________________________________
  3. Όλοι όσοι συνεργάζονται μαζί του τον εκτιμούν βαθύτατα. ____________________________________________________________________________
  4. Είδα τον Πέτρο ο οποίος ήταν συμμαθητής σου. ____________________________________________________________________________
  5. Δεγ γλύτωσε κανείς από όσους πολέμησαν μαζί μου. ____________________________________________________________________________
  6. Έφυγε σαν γάτα η οποία είχε βραχεί. ____________________________________________________________________________
  7. Δεν πρέπει να είμαστε αχάριστοι απέναντι σε όσους μας εκπαιδεύουν. ____________________________________________________________________________
  8. Ήθελα να ευχαριστήσω τους ανθρώπους οι οποίοι με βοηθούσαν. ____________________________________________________________________________
  9. Αυτό το βιβλίο είναι απαραίτητο για όλους όσους ενδιαφέρονται για αυτό το θέμα. ____________________________________________________________________________
  10. Οι νέοι ζουν σε ένα κόσμο ο οποίος συνεχώς απειλείται. ____________________________________________________________________________
  11. Οι μαθητές που μελετούν γράφουν καλά στις εξετάσεις. ____________________________________________________________________________

Άσκηση 4                                                                         

Να αντικαταστήσετε τις υπογραμμισμένες λέξεις ή φράσεις με τελικές ή αιτιολογικές προτάσεις. Π.χ. Βγήκε περίπατο. = Βγήκε για να περπατήσει.

  1. Έκρυψε την αλήθεια από φόβο να μην θεωρηθεί υπεύθυνος. ____________________________________________________________________________
  2. Οι λαοί αγωνίζονται για την εδραίωση της ειρήνης. ____________________________________________________________________________
  3. Όλοι τον αντιπαθούν λόγω της μοχθηρίας του. ____________________________________________________________________________
  4. Τότε δώθηκε το σύνθημα της έναρξης του αγώνα. ____________________________________________________________________________
  5. Απογοητεύτηκα από την απόφασή σου να μην ξαναδώσεις εξετάσεις για το πανεπιστήμιο. ____________________________________________________________________________
  6. Εξαιτιάς της ανοησίας του έχασε μία τόσο σημαντική θέση. ____________________________________________________________________________
  7. Σε έστειλαν στο εξωτερικό για σπουδές και όχι για διασκέδαση. ____________________________________________________________________________
  8. Έκαναν μία μεγάλη γιορτή προς τιμήν των αποφοίτων. ____________________________________________________________________________
  9. Η προβολή της ταινίας διακόπηκε λόγω τεχνικού προβλήματος. ____________________________________________________________________________
  10. Για την νίκη κάποιοι άνθρωποι είναι ικανοί να κάνουν τα πάντα. ____________________________________________________________________________

Άσκηση 5                                                                         

Να συμπληρώσετε τις παρακάτω προτάσεις επιλέγοντας τη σωστή λέξη μέσα από τις παρενθέσεις και κάνοντας όποιες αλλαγές είναι απαραίτητες.

Π.χ. Έμεινε χήρος (χοίρος – χήρος) σε νεαρή ηλικία.

  1. Οι παντόφλες σου είναι στο ___________________________ (ραφή/ράφι).
  2. Χαίρομαι που είσαι πάλι ___________________________ (γέρος/γερός) και δυνατός.
  3. Οι κοσμικές εκδηλώσεις μου προκαλούν ___________________________ (ανία/άνοια)
  4. Αυτός ο τοίχος είναι ___________________________ (καινός/κενός) χωρίς πίνακες.
  5. Κάθε στροφή του ποιήματος αποτελείται από πέντε (στίχους/στοίχους)

Άσκηση 6                                                                         

Στις παρακάτω προτάσεις να βρείτε τα αντώνυμα των υπογραμμισμένων λέξεων. Π.χ. Το έδαφος εδώ είναι άγονο.  = εύφορο

Στο διαγώνισμα είναι σε προτάσεις αλλά εδώ είμαι μόνο μία λίστα για να δούμε αν τα θυμόμαστε.

  1. Ευέξαπτος # _____________________________________
  2. Ανάληψη # _____________________________________
  3. Εύφορο # _____________________________________
  4. Γνήσιο # _____________________________________
  5. Έπαρση # _____________________________________
  6. Περιορίζω # _____________________________________
  7. Απόρριψη # _____________________________________
  8. Ευανάγνωστο # _____________________________________
  9. Αδέξιος # _____________________________________
  10. Διορισμένος # _____________________________________
  11. Καταβεβλημένος # _____________________________________
  12. Κοινωνικός # _____________________________________
  13. Παράδοση # _____________________________________
  14. Έργα # _____________________________________
  15. Σώμα # _____________________________________
  16. Νιάτα # _____________________________________
  17. Αλήθεια # _____________________________________
  18. Απλός # _____________________________________
  19. Αγαθό # _____________________________________
  20. Ασθένεια # _____________________________________
  21. Αισιοδοξία # _____________________________________
  22. Έντιμος # _____________________________________
  23. Εφήμερος # _____________________________________
  24. Θνητός # _____________________________________
  • Part 2 Reading Comprehension exercise
  • Συμπληρώστε τα κενά με την κατάλληλη από τις λέξεις του πίνακα.

Αν και οι Κινέζοι είχαν _______________________την ξυλοτυπία από τον όγδοο αιώνα και τα κινητά ________________________ από το 1040, ο Γερμανός Ιωάννης Γουτεμβέργιος θεωρείται ο άνθρωπος που _____________________ το πρώτο δυτικό σύστημα τυπογραφίας με κινητά στοιχεία, ένα σύστημα τόσο αποτελεσματικό, ώστε χρησιμοποιήθηκε σχεδόν _______________________επί 350 χρόνια.

Ο Γουτεμβέργιος μετέτρεψε μία παλιά πρέσα ελαιοτριβείου σε πρέσα τυπογραφείου, επινόησε ένα κράμα με το οποίο κατασκεύασε τα πρώτα μεταλλικά στοιχεία και ______________________________ το πρώτο μελάνι, τυπώνοντας έτσι 200 αντίτυπα της Βίβλου. Μέχρι το 1500 υπήρχαν μισό εκατομμύρια βιβλία στην Ευρώπη. Ο Γουτεμβέργιος, ωστόσο, πέθανε πάμφτωχος και καταχρεωμένος.

ανακαλύψει αποκαλύψει διανοίξει
αρχεία στοιχεία κομμάτια
εφήυρε ανακάλυψε βρήκε
ολόκληρο απαράλλαχτο μισό
ανακάτεψε τράβηξε συνέθεσε
  • Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω απόψεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα με το κείμενο.

Mέσα Μαζικής Ενημέρωσης.

 

Πολύτιμη είναι η προσφορά των Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης στον σύγχρονο άνθρωπο. Πρωταρχική αποστολή των μέσων αυτών είναι να ενημερώνουν, να μεταδίδουν δηλαδή κάθε είδους μηνύματα, πληροφορίες, γνώσεις και ειδήσεις. Με αυτό τον τρόπο διακινούν γνώσεις, ιδέες και αντιλήψεις οι οποίες συντελούν στην μόρφωση του σύγχρονου ανθρώπου. Τα μορφωτικά μηνύματα περιέχουν και στοιχεία ψυχαγωγίας, κυρίως όμως τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης, ψυχαγωγούν με τα καλλιτεχνικά τους προγράμματα.

Επιπλέον, ελέγχουν την εξουσία, κοινωνικοποιούν και πολιτικοποιούν, επειδή προβάλουν τα κοινωνικά φαινόμενα και τα πολιτικά γεγονότα, σε όποιο σημείο της οικουμένης και αν διαδραματίζονται και μας αφορούν άμμεσα ή έμμεσα. `Ετσι, ο σύγχρονος άνθρωπος αντιλαμβάνεται ότι τα γεγονότα αυτά δεν είναι άσχετα με την χώρα και τη ζωή του και διαμορφώνει οικολογική συνείδηση.

Τέλος με την ευρεία μετάδοση διαφημιστικών μηνυμάτων, τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης, συμβάλλουν στην ευρεία κατανάλωση των προϊόντων και των αγαθών. Καθώς λοιπόν ασκούν εξουσία και παρεμβαίνουν ουσιαστικά στις πολιτιστικές και οικονομικές διεργασίες, δεν θα ήταν υπερβολή, να λέγαμε πως τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης διαμορφώνουν τη ζωή του σύγχρονου ανθρώπου.

Σωστό Λάθος
Η βασική αποστολή των ΜΜΕ είναι να ενημερώνουν και να μεταδίδουν μηνύματα, πληροφορίες, γνώσεις.
Η διακίνηση ιδεών και γνώσεων μέσω των ΜΜΕ, συντελεί στην μόρφωση και την ψυχαγωγία του ανθρώπου.
Με την προβολή από τα ΜΜΕ των κοινωνικών και πολιτικών δρώμενων ανά τον κόσμο, ο άνθρωπος ενημερώνεται εγκυκλοπαιδικά.
Τα ΜΜΕ πολιτικοποιούν αλλά δεν ασκούν εξουσία.
Η παρέμβαση των ΜΜΕ στην οικονομική ζωή φαίνεται και με την προβολή διαφημιστικών μηνυμάτων.
Posted in 9th Grade | Leave a comment

Year 9 homework for the next lesson

Γλωσσικές ασκήσεις σελίδα 121 άσκηση 5.12, 5.13, 5.14

Posted in 9th Grade | Leave a comment

Year 8 – homework for Friday 19/5/17

Revision exercises on Photocopies. Complete exercise 1 – the first three pages.

Posted in 8th Grade | Leave a comment

Year 8 adv. exam’s format

Part 1                    Vocabulary exercises

Άσκηση 1                                                                                                       

Δώστε τον ορισμό ή κάντε προτάσεις με τις ακόλουθες λέξεις, με τέτοιο τρόπο που να φανερώνεται η σημασία τους

Π.χ. Το Επάγγελμα: Επέλεξε το επάγγελμα του καθηγητή, γιατί είναι η δουλειά που ονειρευόταν να κάνει από παιδί.

Άσκηση 2                                                                                                

Να βρείτε τις λέξεις των οποίων ο ορισμός δίνεται παρακάτω. Π.χ. Συνταρακτική και απροσδόκητη είδηση. = είδηση – βόμβα

Άσκηση 3                                                                                         

Να συμπληρώσετε το κείμενο με την σωστή λέξη από τον πίνακα που ακολουθεί.

Άσκηση 4                                                                                                       

Να σχηματίσετε σύνθετες λέξεις.

Π.χ. τριάντα + φύλλα = τριαντάφυλλο

Άσκηση 5                                                                                          

Να αποδώσετε τις ακόλουθες φράσεις με μία λέξη.

Π.χ. Αυτός που έχει τέσσερα πόδια = τετράποδος

Άσκηση 6                                                                                         

Να σχηματίσετε τις οικογένειες των παρακάτω λέξεων, αναφέρετε τέσσερις παράγωγες ή σύνθετες λέξεις για κάθε πρωτότυπη.

Π.χ. Κήπος =   Α) Κηπευτικός

                         Β) Λαχανόκηπος

                         Γ)  Κηποτεχνία

                         Δ) Κηπουρός

Part 2              Grammar

Άσκηση 7                                                                                                       

Να συμπληρώστε τον πίνακα με τα μονολεκτικά παραθετικά των παρακάτω επιθέτων.

Π.χ. ακριβός – ακριβότερος – ακριβότατος.

Θετικός Συγκριτικός Υπερθετικός
υψηλός υψηλότερος υψηλότατος

Άσκηση 8                                                                                                                                       

Να συμπληρώσετε τα κενά με τον σωστό τύπο του επιθέτου στην παρένθεση.

Π.χ. Δεν είχε την στοιχειώδη ευγένεια να ζητήσει συγνώμη.       (στοιχειώδης)

Part 3 Reading Comprehension exercises

 

Άσκηση 9                  Αυτή είναι μία άσκηση όπου συμπληρώνετε τα κενά των προτάσεων διαλέγοντας την σωστή λέξη. Οι λέξεις σας δίνονται σε έναν πίνακα. Υπάρχουν 15 λέξεις και μόνο 10 είναι σωστές.

Άσκηση 10                  Αυτή είναι μία άσκηση πολλάπλών επιλογών (multiple choice exercise).

Part 4 Composition

 

Άσκηση 11                                                                                        

Διαλέξτε ένα από τα παρακάτω θέματα και αναπτύξτε ένα κείμενο 140 -180 λέξεων.

Posted in 8th Grade | Leave a comment

Year 9 – Exam’s Format June 2017

 

Part 1 Vocabulary/Grammar Exercises

 Άσκηση 1

Δώστε τη σημασία των παρακάτω λέξεων ή κάντε προτάσεις που να φανερώνουν τη σημασία τους. Π.χ. Εθνικός: Αυτός που σχετίζεται με το έθνος.

Άσκηση 2

Συμπληρώστε τις ακόλουθες προτάσεις με την σωστή λέξη από τον πίνακα που ακολουθεί. Κάντε όποιες αλλαγές είναι απαραίτητες.

Άσκηση 3

Να ξαναγράψετε τις παρακάτω περιόδους αντικαθιστώντας τις υπογραμμισμένες αναφορικές προτάσεις μ’ ένα επίθετο, μία μετοχή ή ένα ουσιαστικό κάνοντας και όλες τις απαραίτητες αλλαγές. Π.χ. Όλες οι εργασίες πρέπει να παραδοθούν στο χρόνο που έχει καθοριστεί.  =  Όλες οι εργασίες πρέπει να παραδοθούν στον προκαθορισμένο χρόνο.

Άσκηση 4

Να αντικαταστήσετε τις υπογραμμισμένες λέξεις ή φράσεις με τελικές ή αιτιολογικές προτάσεις. Π.χ. Βγήκε περίπατο. = Βγήκε για να περπατήσει.

Άσκηση 5

Να συμπληρώσετε τις παρακάτω προτάσεις επιλέγοντας τη σωστή λέξη μέσα από τις παρενθέσεις κάνοντας και όποιες αλλαγές είναι απαραίτητες.

Π.χ. Έμεινε χήρος (χοίρος – χήρος) σε νεαρή ηλικία.

Άσκηση 6

Στις παρακάτω προτάσεις να βρείτε τα αντώνυμα των υπογραμμισμένων λέξεων. Π.χ. Το έδαφος εδώ είναι άγονο.  = εύφορο

Part 2 Reading Comprehension exercise

Άσκηση 7                                                                            

Διαβάζετε σε ένα περιοδικό οδηγίες για να κολυμπάτε με ασφάλεια. Το περιοδικό όμως, είναι παλιό και έτσι βλέπετε μόνο το πρώτο μέρος της κάθε οδηγίας. Στον πίνακα που ακολουθεί έχετε το δεύτερο μέρος κάθε οδηγίας. Σημειώστε στον πίνακα την συνέχεια της κάθε οδηγίας που διαβάζετε όπως στο παράδειγμα.

Προσοχή: οι απαντήσεις που πρέπει να δώσετε είναι 10 χωρίς το παράδειγμα.

Άσκηση 8

Διαβάζετε ένα άρθρο σχετικάμε την υγιεινή διατροφή. Στον πίνακα που ακολουθεί έχετε τις λέξεις που λείπουν. Συμπληρώστε τα κενά στο άρθρο.

Part 3 Composition

Άσκηση 9          (Παραγωγή γραπτού λόγου 180-220 λέξεις)

Επιλέξτε ΕΝΑ από τα ακόλουθα θέματα.

Προσοχή όχι μόνο στην σύνταξη και στην ορθογραφία αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού σας (παράγραφοι, σημεία στιξης κ.τ.λ.)

Posted in 9th Grade | Leave a comment