Year 8 – homework for Tuesday 28/11/2017

Page 93, exercise 3 and page 94, exercise 4

Advertisements
Posted in 8th Grade | Leave a comment

Year 9 – vocabulary chapters 1 and 2

IMG_5019.JPGIMG_5018.JPG

Posted in 9th Grade | Leave a comment

Year 9 – vocabulary and sentences for the exam of November 2017

Παιδιά, καθώς δεν έχουμε σχολείο σήμερα, σας στέλνω το λεξιλόγιο και τις προτάσεις από τα κεφάλαια 1 και 2, για όσους από εσάς έχετε αφήσει τα τετράδιά σας στην τάξη. Καλό διάβασμα και καλή επιτυχία την άλλη εβδομάδα στις εξετάσεις σας.

Προτάσεις για το λεξιλόγιο του κεφαλαίου 1

Κάντε προτάσεις με τις ακόλουθες λέξεις έτσι ώστε να φαίνεται η σημασία τους.

Εθνικός: Τα εθνικά χρώματα της Ελλάδας είναι το γαλάζιο και το άσπρο γιατί αυτά είναι και τα χρώματα της ελληνικής σημαίας.

Εθνικότητα: Παρ΄όλο που ζω στην Αμερική δεν ξεχνάω ότι η εθνικότητά μου είναι η ελληνική γι΄αυτο και νιώθω ότι είμαι Έλληνας.

Έθνος: Κατά τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο, τα περισσότερα έθνη ήταν σε πόλεμο με την Γερμανία.

Ελλαδικός: Οι αρχαιολόγοι έχουν αποδείξει ότι ζούσαν άνθρωποι στον ελλαδικό χώρο χιλιάδες χρόνια πριν την γέννηση του Χριστού.

Ελλαδίτης: Ό Νίκος είναι Ελλαδίτης, γιατί είναι Έλληνας και ζει στην Ελλάδα ενώ ο Κώστας είναι Έλληνας αλλά όχι Ελλαδίτης, γιατί ζει στην Αγγλία.

Ελληνικός: Η ελληνική τέχνη των αρχαίων χρόνων δημιούργησε τον πιο διάσημο ναό, την Ακρόπολη.

Ελληνισμός: Όταν έχουμε Πάσχα ολόκληρος ο ελληνισμός γιορτάζει έιτε είναι στην Ελλάδα είτε είναι σε άλλες χώρες.

Απόδημος ελληνισμός – ελληνισμός της διασποράς: Ο απόδημος ελληνισμός, έχει τα ίδια ήθη και έθιμα με τους Ελλαδίτες.

Μητροπολιτικός ελληνισμός: Οι Έλλαδίτες μπορούν να ονομαστούν και μητροπολιτικός ελληνισμός, είναι δηλαδή όλοι οι Έλληνες που ζουν στην Ελλάδα.

Μετανάστης: Ο Νίκος δεν μπορούσε να βρει δουλειά στην Ελλάδα, έτσι όταν του πρόσφεραν μία δουλειά στην Αυστραλία, πήγε εκεί και τώρα είναι μετανάστης.

Οικονομικός μετανάστης: Ο Νίκος δεν μπορούσε να βρει δουλειά στην Ελλάδα, έτσι όταν του πρόσφεραν μία δουλειά στην Αυστραλία, πήγε εκεί και τώρα είναι οικονομικός μετανάστης.

Ομογένεια: Η ομογένεια της Αμερικής γιορτάζει κάθε χρόνο την γιορτή της 25ης Μαρτίου, κάνουν παρέλαση και αν τους δεις νομίζεις πως είσαι σε μία ελληνική πόλη και όχι στην Αμερική.

Παλιννοστώ: Μετά από 20 χρόνια που δούλευε στην Αυστραλία, ο Νίκος παλιννόστησε και τώρα είναι και πάλι στο σπίτι του, στην Αθήνα.

Πρόσφυγας: Όταν γινόταν πόλεμος στο Αφγανιστάν, πολλοί Αφγανοί για να σώσουν τη ζωή τους, έφυγαν κρυφά και πήγαν σε άλλες χώρες σαν πρόσφυγες πολέμου.

 

Προτάσεις για το λεξιλόγιο του κεφαλαίου 2

Κάντε προτάσεις με τις ακόλουθες λέξεις έτσι ώστε να φαίνεται η σημασία τους.

Γλώσσα: H ελληνική γλώσσα έχει πολλές λέξεις που χρησιμοποιούνται και στην αγγλική γλώσσα, όπως τη λέξη «τηλέφωνο».

Γλωσσοαμύντορας: Ο Νίκος λέει: «Κάθεται εκ των δεξιών μου» αντί να πει: «κάθεται στα δεξιά μου», είναι πράγματι γλωσσοαμύντορας.

Γλωσσάρι: Το βιβλίο της βιολογίας έχει στις τελευταίες σελίδες ένα γλωσσάρι που είναι ένα μικρό λεξικό και μας εξηγεί τις δύσκολες λέξεις από το βιβλίο.

Γλωσσικό ζήτημα: Πριν πολλά χρόνια πολλοί Έλληνες ήθελαν να μιλάνε την καθαρεύουσα και όχι τη γλώσσα του λαού, την δημοτική, συζητούσαν για καιρό και όλη αυτή η συζήτηση ονομάστηκε γλωσσικό ζήτημα.

Γλωσσολογία: Τον Κώστα τον ενδιαφέρει η σημασία και η καταγωγή (origin) της κάθε λέξης, γι’ αυτό και θα σπουδάσει γλωσσολογία.

Γλωσσομάθεια: Για να γίνεις ξεναγός είναι απαραίτητη η γλωσσομάθεια για να μπορείς να μιλάς με ανθρώπους από διαφορετικές χώρες.

Γλωσσομαθής: Ο Νίκος θα βρει εύκολα δουλειά σαν ξεναγός γιατί μιλά έξι γλώσσες, είναι δηλαδή γλωσσομαθής.

Διάλεκτος: Η κρητική διάλεκτος είναι πολύ αστεία γιατί το αγόρι το λένε «κοπέλι».

Εύγλωττος: Θα γίνει καταπληκτικός δικηγόρος γιατί είναι πολύ εύγλωττος και μπορεί πάντα να μιλήσει όμορφα για οποιοδήποτε θέμα.

Γλωσσικό ιδίωμα: Στο γλωσσικό ιδίωμα της Ρούμελης (η περιοχή γύρω από την Λαμία), η πετσέτα ονομάζεται «προσόψι».

Λεξιπενία: Τα SMS των κινητών τηλεφώνων θα οδηγήσουν τα παιδιά στην λεξιπενία γιατί δεν γράφουν σωστά ελληνικά στα μηνύματά τους αλλά ένα δικό τους γλωσσικό ιδίωμα.

Πολυσημία (της λέξης): Η λέξη «γράμματα» είναι χαρακτηριστικό παράδειγμα πολυσημίας, γιατί μπορείς να πείς: «δεν κάνει ωραία γράμματα» και να εννοείς τον γραφικό χαρακτήρα ενός ανθρώπου και μετά να πεις: «δεν έμαθε γράμματα» και να εννοείς ότι δεν έχει πάει σχολείο.

Σολοικισμός: Όταν λέμε ότι κάποιος “σολοικίζει” εννοούμε ότι χρησιμοποιεί διάφορες λάθος φράσεις και λέξεις για να προκαλέσει εντύπωση ενώ στην ουσία όχι μόνο κατακρεουργεί την ελληνική γλώσσα αλλά στην ουσία δεν λέει τίποτα! Aυτά που λέει δεν έχουν νόημα, είναι σολοικισμοί για να εντυπωσιάσει τους άλλους.

 

Posted in 9th Grade | Leave a comment

Year 10 – exam’s format November 2017

Year 10 (adv.) GREEK    TIME: 2 hrs.   NOVEMBER 2017

 Name:  _________________________   Teacher’s name: D. Giaouri                 

Surname: ______________________                     Form:  ____________

Άσκηση 1 – λεξιλόγιο

Μεταφράστε τις ακόλουθες λέξεις στα αγγλικά.

Άσκηση 2 – λεξιλόγιο

Μεταφράστε τις ακόλουθες λέξεις στα ελληνικά.

Άσκηση 3 – λεξιλόγιο

Κάντε προτάσεις με τις ακόλουθες λέξεις.

Άσκηση 4 – γραμματική

Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων με τον σωστό τύπο του ρήματος που είναι στην παρένθεση.

Άσκηση 5 – Μετάφραση κειμένου

Μεταφράστε το κείμενο στα ελληνικά.

Άσκηση 6  – κατανόηση κειμένου

Άσκηση 7 – Έκθεση

Επιλέξτε ένα από τα παρακάτω θέματα και γράψτε μία έκθεση 120-140 λέξεων.

Posted in 10th Grade | Leave a comment

Year 10 Vocabulary and sentences for Chapter 6

Για να δείτε τη χρήση των λέξεων διαβάστε προσεκτικά το κείμενο στη σελίδα 46

  1. Αβάσταχτος-η-ο: unbearable

Είναι αβάσταχτος ο πόνος της μάνας που έχει χάσει το παιδί της.

  1. Αμετάκλητος-η-ο: irrevocable

Η απόφασή του ήταν αμετάκλητη, ό,τι και αν του λέγαμε δεν άλλαζε γνώμη.

  1. Άγονος-η-ο: barren, infertile

Σ’ αυτή την άγονη λωρίδα γης δεν φυτρώνει τίποτα παρά τις ακατάβλητες προσπάθειες των χωρικών.

  1. Αναπόφευκτος-η-ο: inevitable

Τόσο που έτρωγε, ήταν αναπόφευκτο να παρουσιάσει πρόβλημα με την πίεση, την χοληστερίνη και την καρδιά του.

  1. Ανασπάζομαι: hug, embrace

Στην Ελλάδα είναι έθιμο, πριν την τελετή του γάμου, ο γαμπρός να ανασπάζεται τον πατέρα της νύφης, καθώς αυτός την παραδίδει στο γαμπρό.

  1. Αποκρίνομαι: answer, reply

Όσο κι αν φωνάζεις δεν πρόκειται να σ’ αποκριθώ, μόνο αν μου μιλήσεις ήρεμα, θα σου απαντήσω.

  1. Αποτραβώ-ιέμαι: withdraw

Τα νερά της θάλασσας αποτραβιούνται με την άμπωτη και επανέρχονται με την πλημμύριδα και τα δύο μαζί αποτελούν το φαινόμενο της παλλίροιας.

  1. Βουίζω: buzz

Μετά από μία συναυλία των Metallica, τα αυτιά μου βουίζουν για δύο μέρες.

  1. Γυρεύω: seek, look for

«Γυρεύω το καμήλι με το άσπρο κεφάλι», λέει ο Αλή (στην Αιολική Γη) και αυτό που αληθινά γυρεύει είναι η μοναδική ευκαιρία που έχει χάσει πια.

  1. Ευλογώ: bless

Όταν πάμε στην εκκλησία ο ιερέας μας ευλογεί καθώς υψώνει το δεξί του χέρι και προσεύχεται για εμάς.

  1. Η καδένα: chain

Στο λαιμό του φορούσε μια λεπτή, χρυσή καδένα από την οποία κρεμόταν ένα μικρό σταυρουδάκι.

  1. Κάθε τόσο: every now and then

Κάθε τόσο κοιτούσε πίσω του για να δεν αν τον παρακολουθούν.

  1. Το καλύβι: hut

Ο χοιροβοσκός Ευμαίος ζούσε σε ένα φτωχικό καλύβι, μοιράστηκε όμως, το σπίτι του και το φαγητό του με τον μεταμφιεσμένο σε ζητιάνο, Οδυσσέα.

  1. Το κοιμητήρι: graveyard, cemetery

Στο κοιμητήρι του χωριού μου, με τα ψηλά κυπαρύσσια και το μικρό εκκλησάκι, είναι θαμμένοι όλοι οι συγγενείς μου.

  1. Λειτουργώ: function, operate

Το παιχνίδι αυτό δεν λειτουργεί γιατί του έχουν τελειώσει οι μπαταρίες.

  1. Ξεμακραίνω: to move away

Η ματιά του έμενε καρφωμένη στον λόφο της Καστέλλας που γινόταν όλο και πιο μικρός καθώς το πλοίο ξεμάκραινε,

  1. Ξεριζώνω: to uproot

Το 1922 πολλοί Έλληνες ξεριζώθηκαν από την Σμύρνη και ο μικρασιατικός ελληνισμός έπαψε να υπάρχει.

  1. Το όραμα: the vision

Καθώς ψηνόταν από τον πυρετό έβλεπε σαν σε όραμα τις νοσοκόμες να γίνονται άγγελοι με λευκά φτερά.

  1. Το πεπρωμένο: destiny, fate

Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι δεν μπορείς να ξεφύγει από το πεπρωμένο και άλλοι ότι το πεπρωμένο, την μοίρα, την φτιάχνεις μόνος σου.

  1. Το πούσι: mist, fog

«Πηχτὸ πούσι σκεπάζει τὰ καρνάγια.» γράφει ο Νίκος Καββαδίας σε ένα ποιημά του μιλώντας για την θαλασσινή ομίχλη που σκεπάζει τα πλοία.

  1. Πράος-/-ο: mild, gentle

Είχε πάντα πράο χαρακτήρα κι ήρεμη προσωπικότητα, τι τον έκανε να εκραγεί και να αντιδράσει με τέτοια βιαιότητα, δεν μπορώ να καταλάβω.

  1. Το πρέπον: must

«Έτσι είναι το πρέπον και το σωστό»  μου έλεγε η μάνα μου κάθε φορά που γκρίνιαζα ότι δεν θέλω να βάλω φούστα για να πάω σε κάποια επίσκεψη.

  1. Προκαθορίζω: predetermine

φαταλισμός είναι η στάση, σύμφωνα με την οποία ο άνθρωπος δεν μπορεί να τροποποιήσει τη φορά των γεγονότων, επειδή αυτά προκαθορίζονται από τη μοίρα

  1. Ο/η πρόσφυγας: refugee

Καθημερινά δεκάδες πρόσφυγες περνάνε τα σύνορα της χώρας μας προσπαθώντας να ξεφύγουν από την φρίκη του πολέμου.

  1. Ο συγχωριανός: fellow citizen

Όλοι οι συγχωριανοί γνωρίζονται μεταξύ τους και καλημερίζονται με τα ονόματά τους.

  1. Τα υπάρχοντα: belongings, possessions

Όταν έφυγε από το σπίτι του άφησε όλα του τα υπάρχοντα και απλά εξαφανίστηκε.

  1. Ύστατος-η-ο: last Μία άλλη λέξη για το ύστατος είναι τελευταίος, έσχατος.
Posted in 10th Grade | Leave a comment

Year 8 – Exam’s format and revision paper for November 2017

GRADE 8 (int.) GREEK    TIME: 2 hrs.   NOVEMBER 2017

 

Name:  _________________________   Teacher’s name: D. Giaouri                 

Surname: ______________________                           Form:  ____________

Revision Paper

Section 1 – Reading comprehension.

 Exercise 1 – Translate the following text into English

 

Λέγομαι Αντώνης Λογοθέτης και μένω στο ανατολικό Λονδίνο. Είμαι 14 χρονών. Γεννήθηκα στις 6 Αυγούστου στο Λονδίνο. Τη μητέρα μου τη λένε Λουίζα. Γεννήθηκε στο Λονδίνο, αλλά η καταγωγή της είναι από την Ακανθού, ένα χωριό της

Κύπρου. Ο πατέρας μου ονομάζεται Χρήστος και είναι από τη Θεσσαλονίκη. Έχω

ακόμη δύο αδέρφια, το Βαγγέλη, που είναι 5 χρόνια μεγαλύτερός μου, και την

Καίτη, που είναι δύο χρόνια μικρότερή μου. Ο Βαγγέλης μένει με τη γιαγιά και τον

παππού στην Ελλάδα και σπουδάζει αρχαιολογία. Η Καίτη είναι μαθήτρια.

Έχω μαύρα, κοντά, σγουρά μαλλιά. Η αδερφή μου η Καίτη έχει μακριά, ξανθά

μαλλιά και μοιάζει του πατέρα μου. Ο Βαγγέλης δε μοιάζει με κανέναν από τους

γονείς μου. Μάλλον μοιάζει του παππού μου, από τον οποίο πήρε και το όνομά

του. Έτσι είναι και ο παππούς, κοντός και χοντρός. Δε μοιάζουμε καθόλου με τον αδερφό μου το Βαγγέλη. Σε αντίθεση με εκείνον, εγώ αγαπώ την κυπριακή κουζίνα. Σ’ εκείνον αρέσει το κολύμπι, ενώ εγώ προτιμώ το ποδόσφαιρο. Η αδερφή μου μοιάζει περισσότερο με μένα. Και σ’ εκείνη αρέσει το ποδόσφαιρο και τρώει τα κυπριακά φαγητά που φτιάχνει η μαμά μου.

 

 

Exercise 2 – Read the following text and put a cross in the correct box.

 

You are reading a survey about people in Athens and how they get to work.

 

Στην Αθήνα σήμερα, οι περισσότεροι άνθρωποι πάνε στην δουλειά τους με το μετρό. Περίπου 30% των ανθρώπων που δουλεύουν προτιμούν αυτό το γρήγορο μέσο μετακίνησης. Υπάρχουν, φυσικά και άνθρωποι που ακόμη παίρνουν το αυτοκίνητό τους, περίπου 27% των εργαζομένων αλλά, υπάρχει και ένα ποσοστό 15% ανθρώπων που πάνε με τα πόδια στην δουλειά τους. Κάποιοι παίρνουν το λεωφορείο (20%) και κάποιοι χρησιμοποιούν το ποδήλατό τους, αλλά είναι λίγοι, μολις 5%. Φυσικά, υπάρχουν και άνθρωποι που μένουν στα προάστια και πηγαίνουν στην δουλειά με το τρένο αλλά είναι ακόμη πιο λίγοι από τους ποδηλάτες, μόλις 3%.

 

What means of transportations do they use? Put a cross in the correct box.

(Sorry – the page can not be copied)

Exercise 3 – Read the text and tick the correct answer.

Με λένε Ζωή και είμαι η μικρότερη της οικογένειας. Ο πατέρας μου είναι πενήντα δύο χρονών. Η μητέρα μου έχει καστανά μακριά μαλλιά. Η αδερφή μου είναι παντρεμένη με δύο παιδιά. Ο αδερφός μου είναι υδραυλικός. Δίπλα στο σπίτι μας μένει η γιαγιά μου.

  1. Η Ζωή είναι
  φοιτήτρια
  η πιο μικρή στην οικογένεια
  έντεκα χρονών

Ο πατέρας της Ζωής είναι

  56 χρονών
  62 χρονών
  52 χρονών

Η μαμά της Ζωής έχει

  μακριά μαλλιά
  σγουρά μαλλιά
  κοντά μαλλιά

Ο αδερφός της Ζωής είναι

  υδραυλικός
  δικηγόρος
  πυροσβέστης

Η γιαγιά της Ζωής μένει

  μακριά
  μαζί τους
  δίπλα τους

 

 

Section 2 – vocabulary

Exercise 4 – Make sentences with the following words in Greek

1.   Μιλάω

2.   Είμαι

3.   Η δουλειά

4.   Ο γιατρός

5.   Δουλεύω

6.   Μιλάω

7.   Η Σκωτία

8.   Ο μουσικός

9.   Μένω

10. Ο παντρεμένος

11. Ο ελεύθερος

12. Τα ελληνικά

13. Τα αγγλικά

14. Τα παιδιά

15. Ο άντρας

16. Ξέρω

17. Έχω

18. Δουλεύω

19. Το πάρτι

20. Το κρασί

 

21.      Το ποτήρι

22.      Δίπλα

23.      Ωραίος

24.      Ο Αυστραλός

25.      Η κοπέλα

26.      Καινούριος

27.      Η τάξη

28.      Το κινητό

29.      Φτηνός

30.      Βρ’ωμικος

31.      Καινούριος

32.      Νέος

33.      Ο δημοσιογράφος

34.      Ο αναπτήρας

35.      Το αυτοκίνγητο

36.      Η τηλεόραση

37.      Ο υπολογιστής

38.      Ο καθηγητής

39.      Το πανεπιστήμιο

40.      Το σχολείο

 

Exercise 5   Fill in the gaps using the correct word from the following table. For every sentence you have 3 choices but only one word is correct.

Example: Ποια είναι η __β___ κατοικίας σας, κύριε;

α. οδός β. διεύθυνση γ. πόλη
  1. Η ομορφιά ενός ανθρώπου έχει σχέση με την ______ αλλά και με τον χαρακτήρα.
α. εμφάνιση β. μητέρα γ. όνομα
  1. Η ______ μου είναι ελληνική.
α. πόλη β. όνομα γ. εθνικότητα
  1. Πού βρίσκετα η _____ κατοικία σας;
α. πόλη β. διεύθυνση γ. οδός
  1. Το πιο σοβαρό ____ του είναι ότι λέει συνέχεια ψέματα.
α. προτέρημα β. χαρακτήρας γ. ελάττωμα
  1. Πώς θα ταξιδέψει; Δεν έχει κάνει ούτε ____ για να βγάλει διαβατήριο.
α. αίτηση β. γράμμα γ. επιστολή

Section 3 – Grammar

This will not be in your exam. This is what you need to study and LEARN!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Singular and plural in Greek!

 Everything is endings! Find the correct ending and learn Greek!

 A)   Personal Pronoun              Singular                           Plural

I = Εγώ We = Εμείς
You = Εσύ You = Εσείς
He = Αυτός They = Αυτοί
She = Αυτή They = Αυτές
It = Αυτό They = Αυτά

 B)   Verb to be                      Singular                                               Plural

I am = Είμαι We are = Είμαστε
You are = Είσαι You are = Είσαστε – είστε
He is = Αυτός είναι They are = Αυτοί είναι
She is = Αυτή είναι They are = Αυτές είναι
It is = Αυτό είναι They are = Αυτά είναι

 C)   Any verb E.g. I do               Singular                                             Plural

I do = Κάνω We do = Κάνουμε
You do = Κάνεις You do = Κάνετε
He does = Αυτός κάνει They do = Αυτοί κάνουν
She does = Αυτή κάνει They do = Αυτές κάνουν
It does = Αυτό κάνει They do = Αυτά κάνουν

 Nouns and adjectives

 Remember 2 things: first, we change the article and second, we change the ending

 D)  Masculine words.

(Words with the article o and the endings –oς, –ης, –ας)

         Singular                                             Plural

The brother = Ο αδερφός The brothers = Οι αδερφοί
The pupil = Ο μαθητής The pupils = Οι μαθητές
The father = Ο πατέρας The fathers = Οι πατέρες

 E)   Feminine words

(Words with the article η and the endings –η, –α)

                 Singular                                                Plural

The sister = Η αδερφή The sisters = Οι αδερφές
The mother = Η μητέρα The mothers = Οι μητέρες

 F)   Neutral words

(Words with the article το and the endings ο, –ι, –μα)

                     Singular                                             Plural

The child = Το παιδί The children Τα παιδιά
The train = Το τρένο The trains = Τα τρένα
The lesson = Το μάθημα The lessons = Τα μαθήματα

 Singular and plural in Greek!

Everything is endings! Find the correct ending and learn Greek!

 Objective case

 A)   Masculine words.

(Words with the article o and the endings –oς, –ης, –ας)

 Singular                                             Plural

I see the brother = Βλέπω τον αδερφό I see the brothers = Βλέπω τους αδερφούς
I see the pupil = Βλέπω τον μαθητή I see the pupils = Βλέπω τους μαθητές
I see the father = Βλέπω τον πατέρα I see the fathers = Βλέπω τους πατέρες

  (Words with the article η and the endings –η, –α)

            Singular                                                Plural

I see the sister = Βλέπω την αδερφή I see the sisters = Βλέπω τις αδερφές
I see the mother = Βλέπω την μητέρα I see the mothers = Βλέπω τις μητέρες

 B)   Neutral words

(Words with the article το and the endings ο, –ι, –μα)

                     Singular                                             Plural

I see the child = Βλέπω το παιδί I see the children= Βλέπω τα παιδιά
I see the train = Βλέπω το τρένο I see the trains = Βλέπω τα τρένα
I see the lesson = Βλέπω το μάθημα I see the lessons = Βλέπω τα μαθήματα

Exercise 6 – Fill in the gaps using the correct form of the verb in the brackets. Example: Tα παιδιά τρέχουν. (τρέχω)

Εμείς _________________________ το παράθυρο. (ανοίγω)
Τα παιδιά _______________________ τα βιβλία (κλείνω)
Εσείς _________________________ το φως. (ανάβω)
Εσύ _____________________________ το μολύβι μου. (παίρνω)
Το παιδί _____________________________ την άσκηση. (γράφω)
Εγώ και η Άννα _________________________ τα βιβλία μας. (δίνω)
Η μητέρα ___________________ το παιδί. (περιμένω)
Ο Νίκος και η Μαρία ___________________ τηλεόραση. (βλέπω)
Μαρία, _________________________ το ξένο παιδί; (ξέρω)
Η δασκάλα ________________________ μία κιμωλία. (έχω)

Exercise 7 – Fill in the gaps using the correct form of the noun in the brackets.

Example: Υπάρχουν πολλοί φοιτητές στο Πανεπιστήμιο.            (ο φοιτητής)

  1. Δεν είναι από _______________ είναι από τον Καναδά. (η Ιταλία)
  2. Μένω στην Αθήνα με __________________ μου. (η θεία)
  3. Ο κύριος Νίκος είναι στον κήπο με ___________________ του. (ο ανιψιός)
  4. Ξέρεις αυτή ______________________ ; (η γυναίκα)
  5. Θα βρέξει, πρέπει να κλείσουμε όλα ______________________. (το παράθυρο)
  6. Πόσους _______________________ χρειάζεστε; (ο φάκελος)
  7. Πού έχεις βάλει όλα ___________________ για το εξωτερικό; (το γράμμα)
  8. Έχουμε πολλά _______________________. (το μάθημα)
  9. Πόσο κάνουν ________________________; (η εφημερίδα)
  10. Ποιος δείχνει ___________________ ; Ο δάσκαλος. (η εικόνα)

Exercise – 8          Complete the sentences. Example: Η Μαρία έχει ένα βιβλίο και ένα μολύβι.

  1. Ανοίγω το βιβλίο μου ___________________________________________________
  2. Τι βλέπεις ____________________________________________________________
  3. Μένουν ______________________________________________________________
  4. Το λεωφορείο ___________________________________________________________
  5. Δεν έχουμε ____________________________________________________________
  6. Ελάτε ________________________________________________________________
  7. Γνωρίζεις _____________________________________________________________
  8. Μαθαίνουν ελληνικά ____________________________________________________
  9. Στο σπίτι μας _________________________________________________________
  10. Κλείσε ______________________________________________________________

Exercise 9 Write the sentences in plural.

Example: Βλέπω την αδερφή μου. = Βλέπω τις αδερφές μου .

  1. Εχω μία θεία. ____________________________________________________________
  2. Δεν υπάρχει βρύση στον κήπο. _____________________________________________
  3. Άνοιξε το παράθυρο και κοίταξε έξω. __________________________________________
  4. Πού πας όταν θέλεις εφημερίδα. ______________________________________________
  5. Είσαι ξένος; ____________________________________________________________
  6. Εσύ μαθαίνεις ελληνικά ή αγγλικά; __________________________________________
  7. Δείξε στον ξένο τον δρόμο για το Πανεπιστήμιο. _____________________________________
  8. Τι θέλει η κυρία; __________________________________________________
  9. Το σπίτι μας είναι μεγάλο και όμορφο. _____________________________________________
  10. Βλέπω τον πατέρα μου στην αυλή με τον αδερφό μου. _____________________________________________________________________________

Exercise 10 Write a list with 10 items you need in school.

Posted in 8th Grade | Leave a comment

Year 7 – exam format for November 2017

YEAR 7 (int.) GREEK    TIME: 2 hrs.   NOVEMBER 2016

 

Name:  _________________________   Teacher’s name: ___________________                 

Surname: ______________________                     Form:  ____________

Section 1

Exercise 1 – Translate the following text into English. Example: Καλημέρα, τι κάνεις; = Good morning, how are you?

Exercise 2 – Reading Comprehension. Look at the following picture and tick the correct box.

Section 2

Exercise 3 – Make sentences with the given words. Example: Το σπίτι = Το σπίτι μου είναι πολύ ωραίο.

Exercise 4 – Fill in the gaps using the correct words from the box.

Example: κουζίνα, μπάνιο, δωμάτιο

Εγώ μαγειρεύω στην κουζίνα.

Section 3

Exercise 5 – Put the correct article in front of the words. Example: ο σκύλος

Exercise 6 – Fill in the gaps using the correct form of the verb in the brackets. Example: Τα παιδιά τρέχουν. (τρέχω)

Exercise 7 – Fill in the gaps using the correct form of the adjective in the brackets. Example: Η Άννα είναι ψηλή. (ψηλός)

Exercise 8 – Rewrite the sentences into plural. Example: Το παιδί τρέχει = τα παιδιά τρέχουν.

Exercise 9 – Replace the underlined words with the correct personal pronouns. Example: Ο Νίκος και ο Τάσος τρέχουν. = Αυτοί τρέχουν.

Posted in 7th Grade | Leave a comment